Основная задача каждого музея заключается, с одной стороны, в накоплении, сохранении, изучении художественного, историко-культурного наследия, с другой – в публикации своих собраний (экспозиции, выставки, путеводители, книги) и знакомстве с сокровищами культуры, искусства, истории широкой аудитории. В последние два десятилетия в числе приоритетных направлений музейной коммуникации является целенаправленная работа с детьми дошкольного возраста. Ведущие российские музеи и музейные объединения активно разрабатывают культурно-образовательные программы и проекты, в основе которых лежат произведения искусства, музейный предмет, памятник истории и культуры, историко-культурная среда. Музейные программы и проекты предусматривают живое участие в процессе их подготовки и реализации, наряду с музейными педагогами и сотрудниками, специалистов дошкольных образовательных учреждений.
