Важнейшей задачей всех культурно-просветительских учреждений в первые послевоенные годы являлась пропаганда пятилетнего плана восстановления и развития народного хозяйства СССР на 1946-1950 годы. Музеи должны были отобразить в своих отделах социалистического строительства задачи, поставленные пятилетним планом перед краем и борьбу трудящихся за его выполнение. Этой задаче была посвящена лекционная и выставочная работа сотрудников музеев. Послевоенные годы характеризуются развитием лекционной пропаганды среди населения. Её ведут различные лекционные объединения. В своей работе они уделяют большое внимание разъяснению народнохозяйственных планов, вопросам международного и внутреннего положения СССР. Музейная же специфика лекционной пропаганды заключалась в том, что в отличие от лекториев других научных и культурно-просветительских учреждений, в лекциях сотрудников музея использовались материалы экспозиций и выставок музейных собраний, лекционная работа сочеталась с экскурсиями по музею, демонстрацией музейных экспонатов. Лекторы знакомили слушателей с историей своего края, пропагандировали его природные богатства, успехи в развитии экономики и культуры за годы советской власти.
