Из опыта проведения занятий со школьниками в Музее фресок Дионисия

Начнем с организационных моментов. Второй класс Ферапонтовской школы был выбран мною по той причине, что в нем учится моя старшая дочь, и я могла лучше отслеживать реакции и впечатления детей. Особенностью данного класса является его немногочисленность – 12 человек, а также его гендерная непропорциональность – из 12 человек 9 мальчиков. Это сразу позволило понять, что «мальчишеская» психология, способ восприятия и реакций в данном случае будет определяющим. С этим необходимо было считаться, но тем интереснее и увлекательнее становилась предстоящая педагогическая перспектива.